2020年度我院部将以内涵建设为主线，创新推进教学模式和评价模式改革，加强美育的育人导向，全面深化美育综合改革，整合美育资源，提高普及艺术教育教学质量；加强课程建设，建设精品，树品牌化战略；以管理为基础，以提升整体实力为根本，抓培养，强化师资队伍建设，创新开展业务，不断提升人才培养质量与学院教学管理水平，争创一流试点，为学校的快速发展作出新的更大贡献。
结合我院部基本情况，为使教学工作有条不紊地进行，增强工作的科学性、计划性和实效性，本学期我院部主要开展如下几个方面的工作。
一、教育教学改革工作
围绕职业本科人才培养这一总体目标，我院采用以生为本分段渐进的诱导式实践实训教学体系，培养创新创业精神，大力推进教育教学模式改革。
（一）推进教学体系的改革
教学体系的改革，提出一个转变。即着眼于学生能力培养，重新组织教学结构，把传统的知识输入型改变为知识输出型。整个课程体系分为宏观、中观、微观三个层面。宏观层面是学生须获得的知识、能力和素质；中观层面是某一方向的学习重点及教学方案；微观层面是每一个课程的具体内容，并以其所要培养的知识、能力和素质满足中观和宏观层面所要达到的总体综合能力，实现由“知识传授”向“能力培养”转变。
（二）教学内容改革
教学内容的改革，实施三个更新。
一是更新专业课程教学内容，加强校本教材建设。对教材与教学内容重新评估，鼓励课程组老师自编教材，开发几门特色课程，如设计素描等课程。
二是更新实训教学观念。强调实训教学不仅仅是教学任务，更是培养学生实践和创新精神的手段。优化实训教学，充分利用现有教学资源，改革实验室运行机制，与项目实训、工作室相结合，灵活使用实训室进行实践教学，通过“理论-实训-再实践”的过程，培养学生探究和创新精神。
（三）以学习能力提高为主线，改革教学方法与手段
我们通过搭建“四个平台”，强化实践育人和学生课外自主学习的能力。分别是搭建专业方向工作室、项目实训基地、设计技能大赛、设计协会等四个平台，确定负责人，实施全天候开放制，加强管理与引导，配备实训指导教师，协同管理，落实实训安全保障，提高学生课余时间学习的积极性，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的团队协作精神和创新能力。
其中工作室教学模式分专业建立环境艺术设计工作室、插画与书籍设计工作室、服装品牌设计工作室、动漫制作技术工作室、数字媒体工作室等。
（四）注重教科研成果的知识转化
以社会需求为导向，突出服装设计艺术、环境艺术设计、动漫设计与制作、数字媒体艺术等领域的应用研究与项目开发，加强实训教学与创新、竞赛、科研实践相结合，实训课程内容与学生创新活动相结合，将设计竞赛作为课程的有机延伸和实训活动。同时借助艺术设计类专业自身所具备的设计研发与产业转化的优势，注重设计大赛、科研和教学成果的转化，将教师的科研项目、社会应用实践融入到实训教学的课程内容当中去。
（五）构建就业岗位环境教育人才培养模式
艺术设计类专业以岗位需求为出发点，以职业能力培养为核心，努力与相关领域的企业单位开展就业合作型、合作办学型、指导咨询型等多种类型的合作，建立长期的产学研合作伙伴关系，争取开创校企艺术设计产学研战略一体化模式，与企业加强教学与行业实践紧密结合的专业建设以及以较强的科研团队促进教学模式的改革。
加深校企合作的同时，构建职场体验、实境训练、顶岗历练的人才培养模式。按照“职场体验、实境训练、顶岗历练”人才培养模式的流程推行阶梯递进的学习过程。首先开展行业认知、职场体验的教学模式。通过对艺术设计岗位典型工作任务、职业关键能力和整体职业能力的调研分析，让学生在大一和大二学习期间，全面了解学习任务，熟悉本行业应掌握的专业理论知识；然后实施实境训练，即实际企业岗位环境适应训练。在此过程中运行“校内模拟 + 企业实践 + 资格认证”。学生在大三学习期间，通过校内模拟实训以及到校企合作企业的艺术设计公司中实训锻炼，提高其实践技能。在校学习的六个学期中每学期安排一到三周时间让学生进入企业进行具体项目的实训；最后实施带薪顶岗加就业的教育模式。大四时让学生到合作企业进行综合实训，由学校和企业的领导层建立顶岗实习工作小组，派教师到企业带队、指导及考核学生综合实习实训。校企共同为学生选择顶岗实习单位，通过双向选择为学生提供就业空间，探索出一条教学与就业的双赢之路。
二、进一步推进教学质量工程建设
继续推进教学质量创新工程工作的开展，制定品牌专业建设规划，发挥在专业建设与改革中的重要作用。
我院目前已有省级民办高校品牌专业一个，本学期努力申报环境艺术设计、服装与服饰设计专业2019年省级优秀基层教学组织，申报艺术与设计实训分中心建设项目等工作。
三、公共艺术教育工作
为全面落实上级部门相关精神并结合学校实际，我校特制定艺术教育工作计划，以便更好地落实指导艺术教育相关工作。
（一）艺术课程开设齐全，保证艺术教学质量稳步提升
学校本学期将继续切实改进美育教学，加强艺术类课程教学，严格执行课程计划，开齐、开足、上好艺术课程，积极探索创新艺术教育教学方式，切实提高艺术教育教学质量。
（二）公共艺术教学改革工作
根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，积极探索、勇于改革教学内容和教学方法，进一步深化艺术课程教学改革工作。
加强科学研究，大幅度地提高学校艺术教育的教学质量。重视现代教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教育的空间。
加强艺术课程教学评价的改革。不仅要对教师的教学行为进行评价，而且对学生艺术技能的掌握、学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平等方面也要进行综合评价，把静态的评价教学结果与动态的课程实施过程结合起来进行分析，逐步建立起能够促进学生素质全面发展的艺术课程评价体系。
（三）进一步做好课程建设工作
加大课程建设工作，在已有课程建设的基础上，建立以合格课程为基础、特色、优质课程为重点、精品课程为示范的课程建设体系，使艺术类选修课程达到合格课程标准，力争在高校公共艺术教育课程建设方面有所突破和创新提高艺术教育水平，全面培养大学生的艺术素养、审美能力及创新精神，推动学校艺术教育的全面发展。
（四）其他工作
建设一支能满足各类艺术课教育和开展艺术类活动所需要的高水平的教师队伍。面向全体学生积极开展更加丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化、常态化。逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施达到教育部、教育厅规定的要求，建立具有特色的高校艺术教育体系。
建立艺术特长生参加校内外课外艺术实践活动换算艺术选修课学分的制度和标准，有力调动更多的艺术特长生参与艺术实践活动。加强艺术团团员的培训力度，更加广泛的开展校内各项艺术活动及社会各界组织的艺术比赛、交流等活动。
加大艺术教育教学场地方面的建设，逐步完善教育教学设施设备，满足我校本专科及艺术普及教育所需的艺术教学场地及设备设施。
四、加强师生思想政治教育工作
（一）加强教师的职业道德修养以及教师的政治理论学习。
（二）注重培养学生的爱国情操、团结协作精神、法治观念和社会责任感；加强学生尤其是应届毕业生的职业道德教育、艰苦创业思想的教育、心理健康教育，培养学生的敬业精神。
五、师资队伍建设工作
（一）加大教师培训力度，对公共艺术教育、数字媒体艺术、动漫制作技术、环境艺术设计、服装与服饰设计四个教研室的老师，尤其是青年教师进行培训，安排一对一指导，使其能够快速投入新一学期的教学工作，并定期进行听课、指导、考核等工作。
（二）督促教师培训进修，更新教师知识。我们创造条件派教师到企业一线，并聘请有经验的教师或资深设计师到我院交流讲学，对教师进行职业培训和知识充电。
六、加强实训基地建设工作
持续加强校企合作工作，巩固原有校外实训基地，争取增建1-2个新的校外实训基地。
七、鼓励教师开展教学与科学研究，不断提高教科研水平
继续执行院部教师科研管理制度，鼓励专业教师写出具有特色的科研论文，出版作品专集，并积极组织教师申报相关方面的科研项目，提高教师的整体科研水平。
总之，本学期美术与艺术设计学院、公共艺术教学部将继续保持求真务实的工作态度，齐心协力，以扎实的工作作风持续推进学院各项工作稳步开展。
